本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材（服装类）中的一本。书中系统介绍了色彩学与服装色彩学的关系、色彩学的基本原理、色彩的表示方法与色立体、色彩的调和理论、服装色彩的搭配、中西方民族服饰色彩、流行服装主题与色彩、服装色彩的流行因素及研究机构等内容。服装专业学生通过对本书的学习，可以全面、系统地打下坚实的色彩知识基础。书中所附的配色色卡，科学地总结配色规律并以直观的方式呈现给读者，是方便教学的有益工具。 
本书适合服装专业高等院校作为教材使用，也可作为相关专业人员的参考用书。 

2001年，国家教育部组织全国高校各方教授、专家，进行了面向21世纪高等教育教学教材建设的探讨与规划，其中，共审定了纺织服装类教材18种，纺织、服装专业各9种。此后，纺织教育协会为了更好地贯彻国家教育部关于面向21世纪新型高等人才培养的要求，会同中国纺织出版社，邀集并组织有关方面人士，在国家教育部的指导思想与框架下，根据高等教育实际要求，对服装专业教材进行了扩充和调整。 
我国改革开放以来，在各个方面取得飞速发展的同时，也受到了不同程度外来文化及理念的冲击，特别是高等教育面对的挑战更为突出一些。如何应对新形势下的新要求，成为直接摆在高等教育机构面前的新课题。教材的更新，则是这一形势下的主要应对措施之一。所以，新教材不但要保留原教材的特点，还要体现新的观念与新的形式。多年来，服装设计专业教学中已形成的重设计轻理论、重艺术轻技术的感觉式教育，虽经各校老师的大力扭转，仍未彻底改变。其实在服装专业教育中，也包含着基础理论教育和专业课程教育两大部分，这犹如高端科学研究与基础理论研究的关系一样，不加强基础理论研究，高端科学研究是很难有突破性进展的。此次服装专业教材的编写，就是基于这一理念而进行的。 
本书由北京服装学院王蕴强教授主编，清华大学美术学院贾京生副教授编写第二章和第七章，人民邮电出版社美术编辑王易老师编写第六章，并对全书的图表及彩色插图进行编制及整理，全书最后由王蕴强教授统稿。 
在本书编写前，北京服装学院马玖成副教授、天津工业大学孙静老师、西安工程科技学院马冬老师均参与了本书的框架讨论，在此一并致谢。 
由于作者们的理论水平及实践经验所限，错误、缺失在所难免，敬请读者批评指正。

二、流行色周期突变的因素／127 
第三节流行色与生活／128 
一、流行色与常用色的关系／128 
二、流行色适应的人群／128 
三、流行色与面料、服装生产的关系／129 
四、流行色装点衣橱／129 
第四节流行色的发布形式与应用／130 
一、流行色的发布形式／130 
二、流行色卡的应用／130 
第五节流行色机构简介／131 
一、国际流行色协会／131 
二、国际棉花协会、国际羊毛局／132 
三、日本流行色协会／132 
四、中国流行色协会／132 
附录配色练习134 
第一部分感性配色／134 
一、鲜明的配色／134 
二、宁静的配色／134 
三、自然色的配色／134 
四、暖色配色／134 
五、冷色配色／135 
六、有活力感的配色／135 
七、富有女性感的配色／135 
八、特殊感服装的配色／135 
第二部分理性配色／135 
一、同一色相的配色／135 
二、类似色的配色／135 
三、对比色的配色／136 
四、互补色的配色／136 
五、无彩色与有彩色的配色／136 
六、不同色相的配色／136 
七、同色系的配色／136 
参考文献137