《教育诗：创新》，这是作者的第二本诗集。她是作者的第一本诗集《教育诗：童心》的姊妹篇。本诗集仍分三辑：科学人生篇、教育人生篇和哲学人生篇，统称科教抒情诗。本诗集共138首。 
    作者的最大特点是：保持童心。其诗的中心理念是：努力创新。作者在进行科学研究、教育实践、人生探索中，一直伴随着诗的创作。科学、教育、艺术是息息相通的。作者将科学、教育、哲学与诗歌融合，进行了创新的尝试。在提倡“科教兴国”的今天，“科教诗”应有她一席之地。 
    诗重形象，但不排斥抽象；诗重感情，但不排斥理性；诗重直觉，但不排斥逻辑。这些诗都是作者感情的自然流露，都是在特殊环境下心灵的自白。作者欣赏朦胧诗之美，然而实践的大多是透明诗。朦胧讲坛是浅入深出；透明诗是深入浅出。朦胧与透明，两种模式互补，更能表达诗意。
    诗贵有真，真在于实践；诗贵有善，善在于情感；诗贵有美，美在于创见。

录： 
诗序：创新 
第1辑 科学人生篇 
  湖边赏光 
  天府之梦 
  云南丽江 
  拉萨的天 
  拉萨的河 
  西藏的山 
  登山 
  雪线 
  雪山 
  雪山下游泳 
  高原的彩虹 
  新疆天池 
  海南火山口 
  西安古城墙 
  虚拟奥运冠军 
  奥运意象 
  祖冲之求圆周率 
  大与小 
  超越中心 
  科学与诗歌 
  先有诗歌，后有科学 
  物理学抒情诗 
  纪念与回忆 
  研究“黑洞”有感 
  冒雨游青城 
  航天 
  夜空遐想 
  海详与水滴 
  信仰与诗 
  蝉声·鸟声·机声 
  波音机上 
  登景山(三首) 
  游漓江 
  我踏着野象的脚印走 
  兰州夜景 
  亚龙湾 
  潜水 
  夜航 
  人与自然 
  我想唱支天上的歌 
  月亮与桂香 
  雨·鱼·燕 
  时差 
  人造太阳 
  花 
第2辑 教育人生篇 
  天安门夜景 
  不平常的节日 
  香港回归祖国 
  走在香港的土地上 
  小香港 
  我们的梦 
  善心 
  健康·残疾 
  玳瑁 
  回笼鸟 
  说普通话 
  去掉烦恼 
  心静自然宽 
  快乐·健康·如意·吉祥 
  心情好是天堂 
  女儿，请原谅 
  走在北大 
  观念的冲突 
  鹤翔山庄美 
  南海 
  云南大学至公堂 
  李白故里 
  陈子昂读书台 
  越南下龙湾 
  胡志明 
  甘地夫人 
  八达岭·长城 
  天下第一关 
  石狮 
  灵芝与小草 
  世界杯奇观 
  茅世禄先生 
  春姑娘的手 
  灵 
  春风飘向远方的蓝天 
  游泳好地方 
  我们可爱的家乡 
  水牛颂 
  播种 
  赠同学 
  诗·书·画 
  暑旱苦热 
  村行 
  华山青松 
  忘言 
  雏凤 
第3辑 哲学人生篇 
附录